为有效激发学生对计算机学科竞赛的参与积极性，全面提升学生实践与创新能力，计算机学院教科办主办了计算机类学科竞赛专题宣讲会。
在前期筹备阶段，学院通过数字化问卷调研平台，系统性收集学生对计算机类学科竞赛的认知现状与发展诉求。调研内容涵盖竞赛类型偏好度、参与动机强度、培训需求维度等关键指标。基于二百四十五份有效样本的统计数据显示，90%的受访者对人工智能、程序设计与系统能力等前沿领域竞赛表现出显著关注倾向，88%的参与者明确表达对系统性赛前培训的迫切需求。
在宣讲环节，针对综合能力培养、计算机系统能力构建、程序开发实践、人工智能应用研究、嵌入式设计开发及虚拟仿真技术等六大竞赛模块，邀请具有丰富竞赛指导经验的教师团队与获奖学生代表进行专业分享。教师团队从赛事规程、奖项设置及核心环节三个维度展开解读，特别就校级与院级学科竞赛管理办法中的学分认定标准、奖学金评定细则、研究生推免政策等激励措施进行重点阐释。获互联网+竞赛奖项的本科生王植鑫基于个人参赛实践，从团队组建策略、课题遴选原则到备赛周期管理进行全流程剖析，并为参与者遴选优质学习资源及实用工具库，形成具有可操作性的备赛方案。
本次宣讲会的圆满举办，彰显了学院践行"以学生为中心、产出为导向"的教育理念。学院将以此为契机构建常态化师生交流机制，通过建立竞赛资源集成平台、完善阶梯式培训体系、优化成果转化通道等系统性举措，形成教学实践与学科竞赛的良性互动生态，促进学科竞赛工作向更高层次发展。
